准备游戏怎么玩
1、全面复课以后，从线上回到线下，学生的学习空间再一次发生变化，在心理上需要一定时间适应，怎么引导学生快速进入课堂场景，成为老师不得不解决的问题。课堂正式开始之前，设置热身游戏，教学效果会更佳。
2、课前热身的16个小游戏推荐给你。加深同学关系1。串名字目的：加速学生之间的了解，提高学生的记忆力。
3、时间：5分钟游戏方法：。小组成员围成一圈，任意提名一位学生自我介绍，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学生说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍同心圆，面对面目的：同学之间相互认识了解，拉近同学之间的关系。时间：3-5分钟游戏方法：。将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
4、注意事项：。1，排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。2，歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
5、歌声再起时，游戏继续进行创意自我介绍目的：让原来互不相识、互不交流的同学们开始熟悉起来。时间：5-8分钟。道具：4纸游戏方法：。1，首先，老师先进行创意自我介绍。
准备游戏怎么玩
1、2，要求同学们将自己的手掌描画在纸上，在每个手指图形上写下自己的一个特征，再拿着这个手掌图向邻座的同学自我介绍，并听取他人的自我介绍。3，要求同学们将自己刚刚认识的新同学介绍给坐在另一边、前面、后面的同学，并组成4人小组猜猜我是谁目标：在初步认识的基础上，再次加深同学之间彼此的认识。时间：5-8分钟。道具：不透明的幕布一条。
2、游戏方法：。1，将学生分为两组。2，学生依序说出自己的姓名或希望别人如何称呼自己。
3、3，老师手拿布幕隔开两边成员。4，第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员“俘虏”至本组。5，第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示，不可说出姓名、绰号，以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员“俘虏”至本分组。6，活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
4、活跃课堂气氛1。雨点变奏曲目的：活跃课堂气氛，增强学生课前注意力。时间：5分钟。
5、场地：室内室外游戏方法：。学生在教师的口令下完成表现“小雨”“中雨”“大雨”和“暴雨”的动作：。“小雨”——手指相互敲击。